Kecerdasan Emosi Anak Cerdas
TANDA-TANDA UMUM DARI PERSOALAN KEMARAHAN
PADA ANAK-ANAK
|
0 = Putra saya tidak pernah atau jarang melakukan hal ini |
|
1 = Putra saya kadang-kadang melakukan hal ini (tidak lebih dari sekali sebulan) |
|
2 = Putra saya sering kali melakukan hal ini (sekali seminggu atau lebih) |
|
3 = Putra saya melakukan hal ini amat sering (setiap hari atau beberapa kali seminggu) |
|
___ 1. Putra saya menyalahkan orang lain atas persoalan yang ia hadapi. ___ 2. Putra saya melemparkan atau memecahkan barang-barang setiap kali ia merasa frustasi atau jengkel. ___ 3. Setiap kali putra saya menjadi marah, dibutuhkan banyak upaya untuk menenangkannya kembali. ___ 4. Putra saya tidak menyukai perubahan apa pun dan menjadi marah kalau perubahan dipaksakan kepadanya. ___ 5. Putra saya mengubah peraturan permainan saat bermain bersama anak-anak lain. ___ 6. Putra saya mengucapkan hal-hal yang penuh kedengkian dan kebencian setiap kali ia merasa dihalangi. ___ 7. Putra saya bersikap negatif dan sengaja berlambat-lambat, ia juga menolak melakukan apa yang diperintahkan kepadanya, sampai pada titik di mana masalah disiplin menjadi suatu paksaan. ___ 8. Putra saya mencari-cari alasan atau dalih untuk menjadi marah, bahkan ketika segala sesuatu dalam keadaan damai sejahtera. ___ 9. Putra saya mengesampingkan, memandang rendah, dan mengeluhkan orang-orang lain. ___ 10. Putra saya kehilangan kendali saat ia marah dan menunjukkannya dengan ekspresi wajah serta bahasa tubuh. ___ 11. Putra saya menggunakan kata-kata kotor setiap kali ia menjadi marah. ___ 12. Saat putra saya mempelajari sesuatu yang baru, ia mudah menjadi putus asa dan ingin melakukan sesuatu yang lain. ___13. Putra saya keras kepala dan menolak untuk melakukan apa yang diperintahkan kepadanya kecuali jika anda menggunakan nada suara dan pendekatan yang tepat. __ 14. Teman-teman putra saya tidak senang bermain dengan dia karena ia tidak sportif. ___15. Putra saya berkelahi dengan anak-anak lain dan sangat sulit mengendalikan amarahnya.
Total Nilai:_________
|
|
0-5 Putra Anda benar-benar terbebas dari amarah dan tidak mudah untuk merasa frustasi. Bahkan, ia mungkin sedikit terlalu pasif tetapi jangan berusaha untuk mengubah hal ini! |
|
6-10 Putra Anda menunjukkan suatu tingkat kemarahan dan kejengkelan yang wajar. (Anak-anak di bawah usia enam tahun bisa saja mendapatkan nilai 9 atau 10 tetapi masih dalam batas normal. Nilai yang lebih rendah, seperti 6 atau 7, biasanya didapatkan oleh anak-anak yang lebih besar.) |
|
11-15 Putra Anda mulai menunjukkan suatu tingkat respons kemarahan di atas normal. Sejumlah perhatian terhadap respons anak Anda mungkin diperlukan. (Sekali lagi, nilai yang lebih tinggi biasanya didapatkan oleh anak-anak yang lebih kecil dan tidak harus menimbulkan keprihatinan.) |
|
16-20 Putra Anda jelas mengalami persoalan dengan kemarahan dan harus mendapatkan perhatian Anda. |
|
20+ Putra Anda mengalami persoalan serius dengan kemarahan. Terutama apabila usianya sudah menjelang masuk sekolah. Ambil langkah-langkah segera untuk menolong putra Anda menangani kemarahannya, carilah pertolongan dari pakarnya apabila dibutuhkan. |
Kecerdasan emosi dapat dipelajari, seperti yang diketahui setiap aktor, ekspresi wajah dan bahasa tubuh yang menggambarkan setiap emosi dapat dipalsukan. Namun, respons emosi itu sendiri biasanya tidak dapat dikendalikan oleh orang yang mengalaminya.
April 5th, 2010 at 3:00 pmI categorically like going through your blog, precisely this publication.
July 9th, 2010 at 1:32 pm